【连网】（张晨晨）最近，我市赣榆区儿童文学作家王经涛很是开心，因为他女儿王从的首本童话集《丁果果奇遇记》由吉林美术出版社出版，该书收入《丁果果奇遇记》《夸张时代漫游记》《奔狼的故事》《纳闷的猪小戒》等童话16篇，都是年仅15岁的王从原创的。
“目前，伴随着家庭教育重视的提升，二孩政策的进一步落实，国内儿童文学出版市场一片热火朝天，但真正适合儿童阅读的读物却并非如成人所想。”王经涛说，如果想让儿童读物市场有序健康发展，还有很多事要做。
家庭教育促使童书市场火爆
近期，在儿童阅读指数报告发布会上，一项报告显示：在阅读资源上，53.2%的家庭中拥有超过20本适合儿童阅读的藏书，而63%的家庭年均购书量在6至20本之间。在整个图书市场不景气的大背景下，童书市场逆势而上，10年来销售额年年递增。随着家长对亲子阅读的重视，以及二孩政策的放开，童书需求量将会越来越大。
据市新华书店给出的数据，2015年共售出童书134598册，到了2016年则售出了199254册。据市新华书店相关负责人介绍：“最近几年童书的销售确实存在逆势上扬的态势。”而在售出的童书种类中，早教类图书又占了很大比重。“现在家长越来越重视对孩子的教育问题，所以童书成了他们最大的消费支出。”该负责人说。
据市少儿图书馆相关负责人介绍，相比过去的孩子，现在“00后”或者“10后”孩子的阅读氛围极好，而家长培养孩子阅读习惯的意识也空前强烈。一到周末或寒暑假，馆内都是家长带着孩子来阅读的。而书店内也成了不少席地而坐的孩子的乐园。“当然，家长带孩子去书店，基本上都抱着这样的目的，为孩子挑选适合的儿童读物。”
然而，因为市场的火爆，鱼龙混杂的态势也出现了。王经涛感慨道：“家长到书店选书，基本上都受到商家的‘蛊惑’，只看封面有没有‘教育部推荐’等字眼，很多出版社抓住家长心理，几乎所有的儿童图书都冠以‘教育部推荐必读书目’的标签。有些出版社及编者甚至直接从网络上选取相关内容，图书质量十分低劣。我觉得，为孩子提供身心健康、质量上乘的读物是目前儿童图书出版业努力的方向。”
阶梯阅读激发出版行业“分级”
“我有两个孩子，都处在学龄段，所以我一直比较关注童书市场的走势。但有一点比较担心，就是童书的良莠不齐，会无意间给孩子灌输了精神垃圾。”这是我市海州区一位学生家长的担心，这个疑虑最近或可以被打消。近日，在国务院法制办网站上，《全民阅读促进条例（征求意见稿）》正式开始公开征求意见。征求意见稿第二十二条明确提出：主管部门应根据不同年龄段未成年人身心发展状况，推广阶梯阅读。出版单位应当根据阶梯阅读的要求，在出版物显著位置标识适宜的年龄段。
“很多人都有个刻板观念，给孩子阅读的读物都很简单，以为童书出版的门槛不高，其实并非如此，儿童的心理状态不稳定，对事物的接受能力有限，这对创作者和出版团队提出了很高的要求。”郭子玉是我市一家绘本教育中心的负责人，她坦言，精细化、分阶梯地出版和推广儿童读物，是未来我国童书市场发展的总体趋势。
“童书市场需要精细地呵护，这种呵护不止于法律层面。”据市全民阅读促进会相关负责人介绍，在童书市场的保护过程中，要在公共文化服务和教育、社会图书供给和社会图书审核、家长业余提供图书三个重点层面下功夫，只有三个层面相互配套和细化完善，才能给孩子营造一个良好的读书环境和氛围。
该负责人援引资料说，在公共文化服务提供和公共教育提供层面上，要对童书进行合理引导，让孩子能够得到适量的学校启蒙；在社会图书供给和社会图书审核层面上，要加强对童书的审核和把关，确保健康的、向上的童书能够更好地被接受；在家长业余提供图书的层面上，则要合理引导，通过恰当的手段，让家长为儿童阅读选好书籍。
童书推广需要唤醒原创力
“除了读书，我和女儿都在搞创作，在我的心里，那些真善美的东西是我们写作的方向，因为书籍是陶冶情操、帮助成长的，因此我们所写的每一篇都要体现真情，都要表现大爱。但是现在的少儿图书市场很多书都存在外表浮夸、内容缺乏的现象，许多图书还是编者胡编乱造、东拼西凑的。”王经涛感慨道，原创力的缺失，是目前童书市场上的一大病症。
据了解，儿童文学蓬勃发展的这些年，也是各大出版商争相引进国外儿童文学版权的10年，在这期间，国外作品大放异彩，《哈利·波特》系列，《冒险小虎队》系列，还有老牌的格林童话、安徒生童话，以及蓬勃兴起的国外绘本等，都长期占据着各大书城少儿图书柜台的紧俏位置，而国内作品则不尽如人意，沦为鸡肋。
“我觉得原创力的激发是促进一个地方童书市场健康发展的驱动引擎，而孩子的原创力也不容小觑。”我市的山山林美术馆相关负责人说，该美术馆致力于儿童绘本创作与教育，一直都很注重对孩子原创能力的培养，目前已经为很多小朋友出版了绘本。譬如《筋斗云餐厅》《狗博士的恐龙世界》《小蜘蛛旅行记》等。记者仔细翻阅一下，离奇的想象力和精道的叙事能力，让这些绘本出乎意料的有趣。据该负责人介绍：“我们并非正规出版物，基本算得上是印刷品，因为没有书号，但这些绘本集子对于那些孩子而言，无疑是一种鼓励和肯定，是进一步激发他们想象力的有力手段。”
正凭借这些绘本创意，本土的绘本教学获得了外界极大的支持和肯定。“当前绘本制作首要面临的难题在于缺少原创作家和成熟的插画师。而且，文化和思维、编辑模式等，都制约了国内原创绘本的创作。”郭子玉说，“其实，孩子也有着惊人的想象力和创作能力。所以，儿童读物不一定是由成人来撰写绘制，孩子作为这些读物的阅读主体，他们其实有着更为丰富的原创力，以及符合大多数儿童心理的创作动机，细致引导，并激发他们自己去编绘丰富的世界，或许会有事半功倍的效果。”
