【连网】（朱萍 张开虎）“大家打开课本，翻到第26页。”彭志华左手按在讲桌上支撑着身体，然后开始慢慢地转身，抬起右手，在黑板上写下一行板书，额头上冒出一层细密的汗珠。板书，是一名教师每天都要做的工作，对于拄着双拐上课的彭志华而言，却并不简单。
彭志华，是东海县安峰镇安北小学的一名语文老师，今年58岁的他，因为对教育事业的挚爱，拄着双拐在讲台上“站立”了整整39年。
一个选择，一辈子的坚守
彭志华自幼时患了小儿麻痹症，双腿不一样长，左腿呈弯曲状态，走路时要弯腰，左手按在膝盖上向前挪，还经常跌倒。虽然身体残疾，但在他的心中，当老师，是自小立下的志向，1976年，彭志华通过了县里的教师考试成为一名民办乡村教师，在大放小学做语文老师，他格外珍惜这份工作。
为了能更好地给孩子讲课，彭志华一直有个心愿，扔掉双拐。1989年寒假，彭志华在家人的陪同下到天津市医院做了腿部整形手术，手术很成功。在静养期间，彭志华得知，因为自己请假，学校老师人数又很紧张，自己的学生们已经两个星期没有固定的语文老师了。彭志华急了，彭志华多次托人带话给学校，要求立刻回来代课。而此刻家人也急了，医生再三叮嘱一定要在床上静养至少三个月，这才躺了40多天就去上课能行吗？
最终，彭志华带着厚重的石膏重回课堂，一天去学校的路上，彭志华因为路面湿滑整个人重重摔倒在地上，第二天早晨醒来，彭志华做过手术的腿肿得比腰还粗，躺在床上不能动弹。医生说之前的手术不仅相当于没做，反而更严重。听到这个消息后，彭志华和家人顿时懵了。
即便如此，彭志华休养之后，再次拄着双拐走上讲台。他说，每次听到学生们喊“老师好”的时候，有种说不出来的喜悦。如今，他的左腿已经萎缩变形完全没有知觉，但他一直在坚持。
一副双拐，支撑他站立在讲台上
在彭志华的心目中，那双每天支撑他站立的双拐，不仅是他人生的支撑，也是他梦想的支撑。要强的彭志华认为，即使拄着双拐，也要保持腰身挺直、形象端正，这是为人师表的第一步。在39年的教师生涯里，除了生病，他很少坐着上课，即使凳子就近在咫尺。
这副双拐的把手上留下了两个发黑的汗印，彭志华的双手虎口上，也磨出了一层厚厚的茧子。每天，彭志华就靠双拐在讲台上来回走动几十回，课程多时一天要拄拐站立２４０分钟。每次进教室后，他总是把拐杖悄悄放在教室的门后或墙角不显眼的地方，尽力站稳身体给学生讲课，累时就用手撑在讲桌边沿。
为了能够不断提高自己的教学水平，彭志华利用课余时间不断给自己充电：他用录音机录下需要背诵的所有内容，反反复复地播听；进修期间，别人学习2门课，他就选修4门课，并且成绩名列前茅。2003年，彭志华如愿获得市小学高级教师资质，彼时论文证书累计多达30本以上，他所带的班级整体成绩总是在学校里排名前列。
2012年12月份，彭志华被调任安北小学担任4年级班主任兼语文老师。
一片真心，让孩子插上梦想的翅膀
彭志华对学生有着不一样的感情，这源于他自己小时候的一件事情。彭志华在小学2年级时，学校组织学生到离学校3里路远之外看电影，而彭志华却因为腿脚不便不能去，只好躲在角落里默默伤心，这时，班主任刘敬春二话没说，蹲下身子就把彭志华背起来，看完电影又送他回家。单趟3里路，来回6里多，伏在老师背上，彭志华泪水不断，决心以后要向刘老师学习，一定做个好老师。
安北小学校长于和成说，针对班上不少留守儿童学习习惯不好、成绩差的问题，彭志华格外关注这些孩子，经常和孩子一起交流、谈心。还有孩子晚上也会到彭老师家请教问题，遇到数学问题，彭志华就专门替学生打电话过去问数学老师，然后记下讲解过程，再讲给学生听。
对于彭志华来说，拄着双拐，并不能阻挡他对梦想的追求。他希望，自己能拄着双拐在讲台上站到退休的那一天，让生命在坚守中绽放。
