（记者 杨智 通讯员 程瑶）12月9日上午，江苏省“四有”好教师省级重点培育团队阶段性成果展示活动在连云港外国语学校隆重举行。来自全省各市的省第三批“四有”好教师重点培育团队初中组的领衔人、核心成员，以及连云港外国语学校“凌霄大先生”团队的代表齐聚一堂，共同观摩、研讨连云港外国语学校指向教育本真与教师卓越成长的“凌霄”实践。活动由省师干训中心孙圣和主任主持。
活动伊始，与会嘉宾在丁长岭校长及团队核心成员的陪同下，参观了连云港外国语学校凌霄花文化景观、传统文化馆、“学习纲要”编用成果主题展区、“非遗花灯”手工坊。丁校长沿途讲解，将校园中一景一物所承载的“拼搏向阳、自信向上、慈爱向善”的凌霄精神，以及团队如何将理念转化为课程与教学成果的过程，向嘉宾们作了生动直观的呈现。这场沉浸式的“文化寻踪”，为后续的研讨奠定了坚实的感性认知基础。
在集中汇报环节，丁长岭校长作题为《追寻适合的教育：教育家精神引领下的学校文化建构》的主旨报告。他系统阐释了学校“追寻适合师生发展的连外教育”的办学思想，并深刻揭示了“凌霄大先生”团队在此理念下孕育而生的逻辑起点与文化基因。团队领衔人、副校长龚燕春以《凝“凌霄”之志，成“先生”之大——团队建设的阶段性实践与思考》为题，代表团队作建设成果主报告。报告以团队命名内涵为切入点，系统阐述了“凌霄”精神的价值追求与“大先生”培育的时代使命。他围绕团队在文化建设、教学改革、教师发展、辐射引领四大领域的探索，详细介绍了以《大单元自主学习指导纲要》编用为核心的“教学攻坚”，以“一领三航”架构为引擎的“生态构建”，以及以跨学科实践为特色的“领域拓展”。报告既有理论高度，又有丰富案例，全景式呈现了团队自获批省级培育重点以来的坚实足迹与丰硕成果。“一领三航”团队成员带来的鲜活案例展示是本次活动的精华。“启航”团队的青年教师张欢以《驿路梨花处处开》为例，讲述了如何在“学习纲要”的支架下设计真实情境任务；杨育茹则以“情境赋能生长”为主题，分享了在“凌霄读书会”浸润中的成长故事。“探航”团队的骨干教师李梦歆聚焦“纲要驱动课堂”，以自己参加优质课省赛为例，生动展示了纲要如何引领课堂走向深度学习。“领航”团队的王唐平老师则围绕“科研反哺共生”，分享了在教育家、大先生精神感召之下“把教研做实，让减负落地”的心路历程。这些案例层层递进，具体而微地呈现了团队共生共长的蓬勃生态。
专家点评环节将活动推向高潮。连云港市教师发展学院熊福建院长与镇江市教师发展学院叶应松院长对本次展示给予了高度评价。两位专家一致认为，“凌霄大先生”团队的建设思路清晰、根基扎实、成果丰硕，其探索牢牢抓住了“减负提质”与“教师发展”的时代命题，体现出高度的教育自觉与专业担当。他们特别赞赏团队以鲜明的文化精神为引领、以“学习纲要”为支点撬动系统性变革的实践路径，以及“一领三航”机制所激发出的内生活力，盛赞其为全省“四有”好教师团队建设提供了极具价值的“连外方案”与独特的“凌霄智慧”。
同时，专家们也立足更高远的发展视野，为团队的后续深化研究与成果辐射提出了宝贵的建设性意见。本次展示活动，从沉浸式参观到深度汇报研讨，完整呈现了“凌霄大先生”团队从文化孕育到实践创生的立体画卷。活动既是对团队阶段性建设成效的一次全面检阅与精彩呈现，更是一次与全省精英团队深度对话、汲取智慧的宝贵机遇。展望未来，连云港外国语学校“凌霄大先生”团队将继续以教育家精神为指引，凝“凌霄”之志，砥砺前行，为谱写江苏基础教育高质量发展的新篇章贡献更为坚实的连外力量。
总值班: 曹银生 编辑: 梁红燕
来源: 连云港发布
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