(通讯员 郑笃宝)9 月 24 日,连云港市夹山中心小学精心组织班级心理委员专题培训活动,以“讲授 + 案例 + 实操”的形式,为全校各年级、各班级心理委员送上一场兼具专业性与实用性的 “心灵赋能课”,切实提升其心理关怀能力与危机识别素养。

本次培训聚焦心理委员核心能力建设,由学生发展中心负责人领衔主讲,以“会观察・懂倾听・能互助”为主题展开讲解。授课过程中,主讲人从情绪调节技巧、压力科学应对、人际关系和谐构建等关键维度切入,结合小学生心理发展特点,深入浅出地阐释了心理委员的角色定位、职责边界与工作原则,着重强调 “倾听而非评判、陪伴而非指导” 的核心指导思想,帮助学员建立科学的心理帮扶认知框架。 针对 “发现同学存在特殊行为时如何处理?” 这一实操性问题,主讲老师结合校园常见场景,详细拆解了应对处理的基本流程,明确 “及时报告、全程陪伴、保护隐私”三大核心要点,通过清晰的步骤说明与注意事项提醒,为心理委员们提供了可落地、可操作的行动指南。
“之前面对同学的不开心,也不知道该说什么,怎么去说,这次培训让我学会了如何用‘我看到你最近经常迟到,是不是有什么烦心事呀’这样的话打开话题,也知道了哪些情况必须马上告诉老师,感觉自己终于‘持证上岗’了。” 培训后的交流环节中,六年级一位心理委员的分享道出了众多学员的心声。

学生发展中心负责人表示,班级心理委员是校园心理健康防护网络的“神经末梢”,此次培训旨在为大家精准“充电赋能”,助力其更好地履行“心灵观察员”“情绪陪伴者”的重要职责。下一步,学校将继续开展丰富多彩的文体活动,不断完善 “学校 - 年级 - 班级 - 家庭”四级心理防护体系,用专业力量为同学们的健康成长保驾护航。
总值班: 曹银生 编辑: 梁红燕
来源: 连云港发布
