【连网】 □庄婷婷
见到刘慧时，正碰上放学，她跟着班里的孩子排队走出校门。94年出生的她刚刚工作满一年，看起来还像个大孩子，却像母鸡护小鸡一样小心翼翼地护着自己班里的64个孩子。直到目送最后一个孩子被家长接走，刘慧松了口气，回到办公室收拾东西，准备回家。
忐忑的“新手”班主任
刘慧是学语文教育专业的，去年大学毕业后加入教师队伍，成为师专一附小龙河校区的一名一年级班主任。“刚正式工作就当班主任，还是带一年级，其实我心里是很忐忑的，就怕干不好，特别紧张。”回想起当时的心情，刘慧记忆犹新。
虽然有过半年的实习经历，但刘慧之前从没有当过班主任。去年8月30号学生报到当天，刘慧6点就起床了，7点多来到了教室。她坦言，在等待学生进教室的时间里，内心还是很紧张的。“直到第一个学生走进教室，我弯腰跟他聊天，紧张的情绪才有所缓解。”
与学生接触后，刘慧感觉一点也不轻松。“一年级的学生都还小，培养他们的规则意识很重要，有时一句话得重复好多遍。” 比如排队，刘慧要不厌其烦地和孩子们说，因为孩子们会一直说话，比较吵，刘慧就不由自主提高嗓门，一天下来，嗓子都哑了。“当了一年班主任，我说话的嗓门比原来大多了，有时候和同学打电话，他们都会说，你现在说话声音怎么会这么大啊。”刘慧有些不好意思地说。
为了给学生呈现更好的课堂，刘慧在开学前几天都备课到很晚。在她看来，一名优秀的教师首先要知识渊博。平时，她会多向老教师请教，多去听课。“我们学校就像一个大家庭，我遇到什么困难，校领导和同事都会第一时间帮忙。学校还专门给我们这些新老师安排了经验丰富的结对老师，对我帮助很大。”刘慧开心地说。
延续母亲教师梦的女儿
刘慧是东海人，她是家里的老大，还有一个弟弟和一个妹妹正在上大学。提起为什么会选择当老师，刘慧说，是因为她的妈妈。原来，刘慧的妈妈是东海县一所村小的语文老师，从事教学工作已经三十多年了。
“一到四年级，我妈妈都是我的班主任和语文老师。那时候，妈妈又要上课，又要照顾家里的三个孩子，还要做家务，很辛苦。尽管如此，她对工作从来都是认认真真，不会有丝毫敷衍，学生们都喜欢她。每天无论妈妈忙到多晚，都会准备第二天的课程。”妈妈备课的情形在在幼小的刘慧心中留下很深的印象，“妈妈坐在台灯下认真写着教案的样子，显得特别高大，尽管她个子并不高。”刘慧俏皮地话语中流露出对妈妈的钦佩和依恋。
受妈妈影响，刘慧从小就想当一名教师，也终于如愿以偿。在她去学校报道的前一天晚上，妈妈拉着她的手，语重心长地说：“小慧，妈妈很骄傲你也成为一名老师。老师这个职业挣不了什么大钱，但是责任重大。妈妈希望你无论什么时候都要记得自己的老师身份，做好自己的工作。”而刘慧也一直记着妈妈的话。
孩子心中的“大姐姐”
转眼间，刘慧工作已经满一年了，最初的忐忑和慌乱已经渐渐被沉稳代替，平时的教育教学工作也渐渐地得到了领导和同事们的认可。
作为一名90后新教师，刘慧觉得自己和孩子们更容易沟通。“老师不应该高高在上，应该与学生平等相处、相互尊重。”刘慧说。她表示自己不会成为一名严厉的老师，但遇到调皮的学生还是会以理服人。
刘慧的班级里有个小男孩小宇（化名），比较情绪化，爱生气，还会向同学吐口水，大家都离他远远的，不想和他玩，小宇也因此感到很孤独。刘慧发现了这一情况后，及时和家长沟通，并多次和孩子谈心。原来，小宇是想用这样的方式引起大家的注意。“小宇，其实你是个很好的孩子，大家都愿意和你一起玩，只是你要控制一下自己的脾气，不要老生气，知道吗？”而且，刘慧平时还特别注意提高小宇的积极性，只要他有一点改变，就会以大红花、口头表扬等形式鼓励他。渐渐地，小宇越来越开朗，而且特别乐于助人，和同学们相处越来越融洽。
此外，因为教的是低年级孩子，除了教学外，更多的是要帮助孩子们养成良好的习惯。有时候，也难免会遇到孩子尿裤子等情况，但刘慧从不嫌弃，每次都妥善处理，还特别注意维护孩子的自尊心。“我们最喜欢刘老师，她就像大姐姐一样。”班里的孩子异口同声地说。
