【连网】2018两会正在进行时，教育部部长陈宝生表示，要让教师成为让大家羡慕的职业！满足教师的幸福感和归属感！获得网友们纷纷点赞。其中他提出：重振师道尊严，让全社会尊师重教。
我国自古就崇尚“师道尊严”，正如在《学记》中所载“凡学之道，严师为难，严师然后道尊，道尊然后民知敬学。”教师是教育活动中不可缺失的重要参与者，关系着整个教育活动的发展，师道尊严形成教师权威，教师权威是发生于师生之间的交流互动中，它关系着教师如何运用自身的知识、品德、理念来领导整个班级体的管理运作，同时也关系到教师如何管理以促进学生身心健康的发展，从而使得教育教学的各项计划、目标得以实现。
雅思贝尔斯在《什么是教育》中指出，真正的权威来源于内在的精神力量，一旦这种精神力量消失外在的权威也随之逝去。可是当下，由于部分教师缺失师德、滥用教师权威、曲解教师权威等现象，使得社会对教师的满意度评价逐渐下降，我国传统的“师道尊严”的地位也受到了挑战。那么新形式下，如何重振师道尊严呢？
从教师个人魅力塑起，教师的个人魅力是教师自身行为和道德品质的综合反映。教师要想要获得学生及社会的由衷佩服，必须使得自身的人格和道德充满闪光点，不断提升自己的道德素质及专业素养。此时的教师不仅需要以德来严身，同时还要不断地去丰富自己的知识，加强自身修养，积极更新自己的教育理念，获取对教育教学的正确认知，平时积极参与各种学习中去，不断地丰富自己的学识，用自己渊博的知识去塑造个人魅力，用自己的美德去感化学生，让学生心悦诚服。在课堂及班级管理中真正树立起自己的个人道德魅力、知识魅力，打造个人权威。
陈宝生也表示，“全社会要提倡尊师重教，重振师道尊严。一个人，一个家庭，一个社会，一个国家，一个民族，违反了师道，迟早是要受到惩罚的。”2018，让我们共同前进，触摸幸福，尊师重教，从严于律己做起，塑起每位教师的知识及道德权威，以个人魅力去重振师道尊严，去收获教师的幸福感和归属感。（荣蓉）
