(记者 张晓敏 通讯员 吉海荣)近日，师院三附小开展道德与法治教研活动。本次教研活动主题是：践礼养德，儿童具身德育体验式教学研讨，活动由陈玥老师执教三年级《同学相伴》一课拉开序幕，课后老师们围绕课堂教学展开深入研讨。

课堂上，陈玥老师以树叶观察活动导入，引导学生从“每片树叶独一无二”联想到“每位同学的性格、爱好等各不相同”。由此得出我们每个同学都像树叶一样都是独一无二。随后的蒙眼贴猫嘴巴游戏，让学生在合作体验中直观感受到互助的重要性。她还借助AI技术打造“音符小剧场”，将故事转化为情景剧，突破情境体验难点;设计的班级互助小挑战活动，让学生在生活化的情境探究中践行德育理念。

研讨环节，老师们各抒己见。李梦雪老师称赞这节课趣味十足，通过创设多样情境、设计具身体验活动，让学生在快乐中深化了珍惜友谊、关爱集体的认知。王巍老师评价这堂课兼具温度与深度，既通过校园图片、树叶观察等活动践行“具身浸润教学原则”，又遵循“情—知—行”教学范式，推动学生将接纳差异、团结协作的意识转化为实际行动。吉海荣老师肯定课堂有效落地“践礼养德”理念，从树叶观察到游戏体验，一系列活动充分调动学生身体参与，体现具身德育的实践性与体验性，让学生在“践礼”中“养德”。

本次活动带来诸多启发：具身德育可融入趣味活动，让学生在亲身体验中深化道德认知;AI技术能赋能课堂，高效突破教学难点;德育课堂应遵循“情—知—行”路径，实现从情感唤醒到实践落地的层层递进，让“践礼养德”真正落到实处。