【连网】 为了深化研究市“三学课堂”的实施进路，孔望山小学“课研”团队在为期一年的“大单元跨学科学习”理论研究的基础上，正式开启“小学语文单元主题跨学科学习”的校本化教学实践尝试。
10月初，掌健校长携手音乐老师任茂慧进行“语文+音乐”——《忆江南》的跨学科教学备课。为期两周的备课准备后，10月20日，两位老师合作完成了校内研讨课。课后，学校语文、音乐两大学科的骨干教师对这节课进行了大讨论。
结合大家的意见，两位执教老师重新调整教案，并于10月27日，在东海县牛山镇中心小学进行现场公开教学。新颖的教学模式震撼了听课老师，同时引发了大家对这种新型教学模式的思考，激发了大家对这种基于提升学生综合素养的“跨学科学习”的浓厚兴趣。在课后反馈中，老师们一致认可跨学科教学，但也提出了一些困惑。
东海教学的成功，坚定了学校“单元主题跨学科学习”研究的决心。10月28日上午，掌健校长向海州区教育局分管教学的副局长徐艳局长汇报了学校课改的实施方案。徐局长指出，开展“单元主题跨学科学习”要能够将相关学科的教育内容进行有机整合，要着眼学生综合分析问题、解决问题能力的提升，将课改落实到课堂，落实到学生发展上，最终实现学生学习方式的变革！
10月28日下午，学校正式成立“课研”团队。10月29日，学校邀请到市课研专家李震教授。针对老师们提出的困惑，李教授提出了具体可行的实施策略，并指出“单元主题跨学科学习”是课程改革中的一种新理念、新思路、新尝试。11月5日，学校“课研”团队来到市海宁小学，在前期大量磨课的基础上，这次公开教学两位老师更从容更自信了。
教改之路是艰辛的，课的结束预示着新一轮研究的开始。针对老师们提出的“课时长短、教师配置、目标确定、形式创新、内容选择”等问题，学校提出“导师团”、“学科主备”融合“双师型课堂、融合教学、翻转课堂”等创新形式的实施预想。未来，“课研”团队将围绕“教学范式、实施模型、经典案例、‘语文+’到‘学科+’”四个方面全面实施“单元主题跨学科学习”的教学尝试。
连云港日报社主办 连网·连云港新闻网 未经授权·严禁转载 连云港日报社（连云港报业传媒集团）版权所有 网站支持IPV6
互联网新闻信息服务许可证编号：32120180018 苏ICP备12051824号 苏新网备:2006026号 广播电视节目制作经营许可证:苏字第330号 信息网络传播视听节目许可证号:1010496
报业集团 | 网站简介 | 广告服务 | 法律事务 | 应急电话 | 江苏省网络视听违规节目举报窗口
