【连网】当前，一些高校因为这种划分招生受限。尤其是“三本”学校，很难招到较好生源，本身获得的资金投入也受限。如果这种划分不改变，不良循环会一直进行下去。那么大部分“三本”学校很难说是培养人才的地方，而会越来越沦为一个混文凭的地方。
“把学校划分等级，实际上就是把人划分等级。”储朝晖说，人为设立一本、二本、三本录取批次，对学校办学产生的则是一种外部影响，影响高校包括招生、财政投入等相关资源的配置。
取消“三本”是消弭学历歧视的第一步。但是，社会的教育等级意识，不会因为取消“三本”就自然消失。我国高校还有其他身份标签，比如985和211，公办和民办等等。这些标签对高校的身份价值更大，一些用人单位可能更加看重。这对其他非标签学校的毕业生来说很不公平。
专家指出，取消歧视，就必须取消高校行政级别，减少行政干预，让高校平等竞争，消除学历歧视。但是，若想完全取消录取批次，主要困难还在观念上，特别是受制于学校利益格局。
