每年暑假，除必要的学习和放松外，学校和家长也会鼓励孩子多参加社会实践活动，特别是一些高校，不仅要求学生参与社会实践活动，还要求学生要盖上相应的社区公章，以此证明学生参与了社会实践活动。对于真正参与社会实践的孩子，请社区盖公章予以证明可以理解，这也是对他们行为的一种肯定。但对于一些只想走过场、盖一个章草草了事的家长或孩子，这样的做法不值得肯定。笔者认为，社会实践对学生来说是一次学习和成长的机会，社区公章应该盖得有分量。如果流于形式，这不仅对学生是一次错误的示范，也失去了让孩子参与社会实践的初衷。

　　暑期社会实践活动是家庭教育和学校教育的一种延伸和补充，学生利用寒暑假开展社会实践活动，有利于提升学生自身能力和水平，让他们提前接触社会，提升他们解决问题的能力，能够更好地应对未来的考验和挑战。但是有的家长或者学生对此却并不热情，认为参与社会实践挤占个人的时间。因此，前些年在临近开学的一周内，家长替孩子到社区盖章走形式的现象也存在过。

　　笔者认为，社会实践不是一件小事，特别是对于盖章来说，这件事情如果处理不好，对孩子影响很大。这里面涉及诚信，如果让孩子不参加社会实践，通过虚假的方式获得一纸证明，会让孩子觉得什么事都可以弄虚作假，这对孩子的成长十分不利。

　　因此，无论是家长还是学生，首先需要明确的是参与社会实践活动的动机要合理。部分家长和孩子要转变思想观念，不要有不参加社会实践就要求盖章走过场的想法，更不能以学习忙为借口，大包大揽帮孩子拿去盖章了事，而应该主动创造条件让孩子参与社会实践活动，领取社会实践任务，并认真努力完成，让孩子从中领悟到劳动的意义和诚信的重要性。

　　在孩子参加社会实践活动之前，家长要多一些正面的引导，尽量帮孩子选择其感兴趣、符合其年龄特点的社会实践活动。有条件的家长最好能够时刻关注孩子特别是年龄较小的孩子参与实践活动的过程，并及时给予正确的引导，让孩子真正参与实践，避免走形式、走过场，并从中有所收获。

　　同时，学校在给学生布置暑期社会实践任务的时候，要和学生强调诚信的意义，不可以弄虚作假，让孩子从心里真正重视起来。社区在配合学生社会实践活动时，也应该尽量给予配合，并严格遵守盖章制度，不弄虚作假，让社区公章盖得有分量，让孩子得到真正的锻炼。（□ 徐誉宁）