【连网】东海县南辰中学地处东海县最北部，地理位置偏僻。近年来，该校却取得了一系列成绩：3次被市教育局评为“教学先进集体”“优秀教师群体”，2016至2018年连续三年被评为县“教学质量先进集体”“优秀教学共同体”“优秀教务处”。今年荣获市初中教学质量提升奖等。这些成绩是如何取得的？“我们认为有爱才有教育，坚持用爱心浇灌学生成长，不放弃不抛弃每一个学生，用心爱用心教每一个学生，坚信爱心教育一定会结出累累硕果。”昨日，该校校长王文跃给出了这样的答案。
南辰中学现有教师48人，学生802人，其中留守儿童369名，面对留守儿童多的客观现实，该校要求每个班主任必须家访到每一个学生，详细了解每一个孩子的家庭现状，让孩子切实感受老师的关心爱护。该校副校长周文军，多年来一直担任班主任，自有一套“治班之策”。“只有善于走进学生的内心世界，和学生谈心，真正关心学生，把学生当作朋友，才能为他们的生活学习排忧解难。”周文军说。据了解，一个学期下来，与学生谈心的次数可达500多次。通过谈心，他很快便能与学生打成一片，成为他们的知心朋友，在他的帮助和指导下，开始重拾信心，更加热爱学习。刚带毕业班时，他了解到很多孩子没有过一回生日后，便决定要为每一个学生在班级过一次生日。刘雯雯是第一个过生日的学生，在那个全班同学都参加的生日聚会上，很多同学都感动地哭了。“这是我第一次这么隆重地过生日，真的非常感谢周老师。”刘雯雯激动地说：
面对底子薄、学习习惯不好的学生，该校老师不放弃，不抛弃每一个学生。针对毕业班实际情况，学校严格落实了“保苗兜底”工作。所谓“保苗”是把每一个优生和边缘生都承包给班级组，老师们在培优上要有针对性措施，对这些学生做足功课确保优生有增无减；所谓“兜底”就是严格控制不合格率，抓孩子基础，增强孩子信心，确保不合格率有减无増。学校初三老师每个周末下午都能主动联系学生辅导学生到校辅导，晚自习时办公室和专用辅导教室里，老师们会辅导三三两两的学生。“这种自愿自觉已经成为我们学校的教学管理常态。只有心中有爱，有强烈的质量意识的老师才能如此做到持之以恒，无怨无悔。”该校教师孙钦龙说。
该校有几位老师家住县城，本可以早出晚归，但带毕业班的几位老师都是从周日下午到学校到下周五下班才回家，他们真正以校为家，早晚辅导从来不曾错过，对学校安排的工作也非常理解。今年秋学期开学后，该校初三的一位化学老师因身体原因不能坚持上课。王洪珍老师一下承担了4个班的化学课，每周正课及辅导课超过20节，王老师因劳累有时在办公室默默流泪，但从来没有因此放弃。“这样的老师就是南辰中学的脊梁，是南辰中学一路走来的强大支撑。”该校教导处主任英娜说。
“南辰中学是南辰精神的发源地，南辰中学取得的成绩是因为南辰中学很好地传承了‘勤奋务实，团结奋斗’的南辰精神，我们只想勤奋做事，真心实意为偏僻地区的孩子成人成才做些自己力所能及的事情。”王文跃说。（杨怀周）
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