师院三附小教研活动探索智能新路径

(记者 张晓敏 通讯员 张雅茹)近日，师院三附小以“AI赋能语文教学创新”为主题开展小学语文大教研活动，王巍、刘志晶两位老师先后执教公开课，将AI技术与语文教学深度融合，呈现了生动的教学实践范例。

王巍老师执教《为中华之崛起而读书》。针对“中华不振”历史背景抽象、学生难以共情的难点，她借助AI生成的旧中国回溯画面、VR租界场景视频，再现清末租界洋人耀武扬威、华人哭诉无门的场景，配合旧中国码头嘈杂音频，让学生通过“听觉+视觉”双重沉浸感受历史;课堂上，AI互动应答器实时收集学生对“事件因果关系”的作答数据，教师依此精准突破“目睹妇女受辱”核心教学点，再通过“数字人周恩来”寄语视频，以“少年强则国强”的铿锵寄语深化课文主旨，让爱国情怀扎根学生心中。刘志晶老师带来《二十年后的家乡》习作讲评课。课堂开篇，她借助AI技术将全班学生习作中的亮点与创新点整合，制作成场景精美、转换自然的AI视频，让学生直观看到自己笔下的文字变成流动画面，既激发学习热情，也让大家清晰感知优秀习作特质;后续教学中，她依托AI智能分析报告，精准提炼“运用对比”“重点写具体”等评价标准，再通过AI工具动态解析“悬浮跑道”等范文片段，将“科技感、画面感”描写技巧可视化，有效解决学生写作“重点不突出、细节不丰满”的痛点。

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课后，该校副校长顾士伟对两位老师的课堂给予高度评价，认为两堂公开课充分展现了AI技术对语文教学的赋能价值，在突破教学难点、激发学生兴趣上成效显著。同时，顾士伟也鼓励全体语文教师，要加快融入智能化教学浪潮，主动探索科技与课堂的融合路径，让语文教学更具活力与深度。

随后，参与教师围绕“AI在语文教学中的实际应用”展开热烈交流，一致认可AI在学情分析、场景构建、创意激发等方面的优势，并明确将以此次活动为契机，持续探索“科技+语文”融合路径，助力教学提质、育人落地。

总值班: 曹银生     编辑: 梁红燕     

来源: 连云港发布

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