为深化无锡、连云港两地教育合作的深度水平，近日，由江苏省特级教师陈红领衔主持的市第二期小学语文教育家型教师“双导师”研修活动在师专三附小举行。本次研修活动以“核心素养导向下的语文课改新探索”主题，特邀多位名特优教师为成员们开展专题讲座和研讨。
活动中，市教师发展学院院长曹佃福对团队成员提出了建议与要求。随后，无锡市洛社中心小学校长、书记，正高级教师，项目导师李勤做题为《“润泽·生长”课堂建构》的专题报告。她结合当下“双减”“双新”的背景，从内涵本质、课堂转型、实践探索和研修精进四个方面为大家进行了细致入微的分析与指导。李教授的报告指明了当下探索新课程改革的方向，在场的学员老师们深受启发，对“润泽·生长”课堂的建构有了更深层次的理解。
李勤又以《任务群视域下的教材解读与教学设计》为题进行专题讲座。她基于教材编写特点，着眼学习任务群的实施，强调课堂教学要在学习方式上加强情境性、实践性、综合性，从“能力——训练”模式向“核心素养——语文实践”模式转变，并且通过“对比案例”“任务群设计形态”“任务呈现时间”三个方面结合相关教学案例，引领教师了解如何在任务群视域下提升学生学习语言、运用语言的能力，促进思维的发展。团队成员也与无锡导师进行了交流分享，深化学习成果。
连云港师范高等专科学校学报编辑部主任朱萍以《科研论文写作规范》为题，结合自身经历和从业经验从论文的构成要素、师专学报介绍和来稿的注意事项三个方面进行分享与指导。朱萍在分享中指出科研论文是科研成果的一种文字表述形式，是对某一课题或话题进行专深而系统的研究，从而要重点关注论文的理论性、逻辑性和规范性。朱萍的讲座实操性强，极大地减低了老师们对写稿、投稿的畏难心理，进一步坚定了大家敢写、会写、乐写科研论文的决心。
省特级教师、市开发区教研室王秀梅主任以《洞悉课标理念实现学习变革——以语文学习任务群为例》为题做主题分享。她聚焦新课标，结合语文学习任务群的相关案例，强调要引导学生在真实情境中综合运用学科知识分析、解决问题，把握学习规律，发展核心素养，促进“知识本位”向“素养本位”的转变，真正实现学习变革。
市教育科学研究所专家姚玉琴教授从课题研究的基本内涵、价值取向和申报整体设计三个方面做了《课题研究的基本要义与申报设计》主题指导。她对课题研究的核心概念界定、文献综述、研究目标，内容及要点、主要观点及创新之处和可行性分析等方面进行详细指导和点拨，还展示了如何将一个问题转化为一个课题名称，以及近年来最受评委青睐的热点研究课题格式。通过本次活动，团队成员们对开展课题研究的流程和方法有了更清晰的认识，受益匪浅。
连云港市教师发展学院院长曹佃福做以《任务群驱动下的学科素养评价研究》为题的主题讲座。曹佃福指出，教师应当立足于学科学习任务群，根据学生的发展特点，对学习目标、学习过程、学习内容和学习效果进行全方位、多维度和多元化的评价设计，积极探索学科素养评价的有效路径，促进学生学科核心素养的发展。
活动最后，连云港导师陈红为共同体成员赠书——《撬动未来的杠杆》《学生综合素质评价》《超越标准化考试，促进21世纪学习》，期望连云港市小学语文教育家型教师培养团队成员能够在各位专家的引领下，博采众长，共研互学，乘此次东风再迈新步伐、再上新台阶。
总值班: 吴弋 编辑: 梁红燕
来源: 苍梧小记者
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