市郁林中学多措力促教师队伍建设

2020-11-13 09:47 来源: 连网

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【连网】在旖旎多姿的月牙岛旁，星光湖畔，一所生机盎然的学校正向人们展示其独特的魅力，这就是省平安校园、省文明校园、省科技教育先进学校等殊荣于一身的连云港市郁林中学。

步入校园，只见现代化的校舍错落有致，校园环境郁翠灵秀、清新雅致，处处洋溢着深厚浓郁的人文气息。这所市区中的农村中学，论硬件，可与市区名校媲美；论软件，更是让笔者刮目相看。

师德立身

以校为家教书育人写华章

俗话说，一个好校长就是一所好学校，但管理好一所学校仅靠校长一人之力是远远不够的，只有靠集体的力量和智慧才能形成合力，发挥最大作用。为此，学校全力打造一支优秀的骨干教师队伍，让他们辐射到更多的老师，在骨干教师的引领和示范下，培养出一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，不断提升了教师的思想境界和师德水平。

叶圣陶先生说过：“作为一个教师，只把功课教好还不够，最重要的是关心学生健康成长。”静心教书，潜心育人，致力提高师德修养，引知识之泉浇灌学生心田，叩情感之门启迪学生心灵，坚持成才与成人并重，智商与情商并重，知识与能力并重，对学生当下的学习成长负责，为学生终身的持续发展尊基。

在郁林中学采访，最让笔者感动的是，这里的教师以校为家的思想已深深根植于他们的心田。的确，该校“立德树人，致远弘毅”的校风深深地影响着每一位师生，课堂上，教师把更多的知识传授给学生；课余时间，教师积极参入集体备课和教研活动；特别是教师休息时间也全身心地投入到教育教学中去，辅导学困生，热心帮助学困生转困提优，有时有的学生生病在家，有的教师还不厌其烦地深入学生家中辅导学困生，这种“爱生如子”的精神难能可贵，这也充分体现了该校教师“以校为家、立德树人、致远弘毅”崇高的思想境界。

师训不懈

教坛耕耘寓教于乐放异彩

近两年来，郁林中学不断创新工作机制，树立“精心、精细、精品”的工作观念，不断提升教师的责任感和事业心。引导教师做到“六个一点”：多一点责任心，多一点时间备课，多一点时间课后反思与改进，多一点时间下班辅导，多听取一点学生建议，多做一点面批工作。学校突出构建教师发展共同体，打造“引领、互动、共享、反思”的教研文化，在“备、研、上、听、评、磨”六个环节上下功夫，使课堂教学做到“面向全体———夯实基础———当堂达成”，同时实行“青蓝结对”，青年教师给老教师送拜师贴，送拜师茶等；开展讲评课专题研讨和试题命题制等活动，从课题研究、技能竞赛等入手，有效探索强师之路。重奖教研先进个人，激发教研活力。

如今，在郁林中学，教师开会不设主席台，专设发言台，目的是让更多的老师有发言交流的机会，有人生出彩的机会，让大家进行教学经验交流与分享，进行思想火花的碰撞，既搞活了会议形式，又达到了教学交流之目的，同时也达到了“做大而不是大做，做强而不是强做”的思想境界。

师能提升

智慧管理释放潜能展英姿

在教学实践管理中，郁林中学进行了有益的探索，积累了丰富的经验，学校管理坚持以人为本，以教师发展为中心，汲取名家教育管理智慧，不断提升教师的专业化水平，提升办学能力，倾心营造“郁林之家”。

学校创新实施共赢式发展战略，具体内容为：加强干部队伍建设，实施赢在中层战略；打造优秀团队，实施赢在教师发展战略；推行赏识教育，实施赢在激励学生战略；拓宽德育渠道，实施赢在有效德育战略；深化课堂教学改革，实施赢在课堂战略；开展校本课程，实施赢在特色发展战略；优化办学模式，实施赢在智慧管理战略；完善考评机制，实施赢在有效德育战略；提炼郁林文化，实施赢在文化引领战略；提升文化层次，实施赢在内涵发展战略。

在智慧管理方面，学校把“强师能、提质量”作为切入点，最大限度地提高教师的管理能力、教学能力。今年教师节，学校有50多位教职工受到表彰，既有一线教师，又有中层干部和后勤人员。学校注重对青年教师的培养和激励，表彰了市级基本功大赛一等奖获得者和省优质课大赛获奖者，让教师有荣誉感和自豪感。

面对新的机遇与挑战，郁林中学校长鲍业楚和全体领导班子坚信：只要脚踏新时代之路，仰望教育星空，就能够登高望远，谱写教育事业高质发展的崭新篇章。（何秀山）

市郁林中学多措力促教师队伍建设

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