海宁小学开展线上“大单元学习” 网络师本研修活动

2020-04-03 11:04 来源: 连网

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【连网】（记者田震通讯员陈玉芸李杨）近日，海宁小学骨干教师开展了线上“大单元学习：深度学习的实践路径探索”网络师本研修活动。

活动前期，主持人下发了《小学语文深度学习：价值取向、核心特质与实践路径》一文，要求老师深入思考，小学语文深度学习与学校的本土化研究———“大单元学习”之间的联系，思考大单元学习的内涵、特征与策略，并通过设置学习任务，架构教师线上学习的整体框架。

活动当天下午，负责主持当天活动的校师资处教师，阐述了本次活动的流程与主旨，积极为活动营造“分享、碰撞、创新”的线上研讨氛围。在主持人的引领下，教师们逐渐打开心扉，围绕学习任务，侃侃而谈。通过激烈的讨论与辨析，教学中的迷茫在研讨中找到了答案；教师们明白了大单元学习是单元主题教学的本土化研究，是深度学习的途径之一，具有学科性、跨学科性、超学科性；认识到进行大单元学习，不仅目标要明确，还要有靶向精准意识，注重“多元融合”；明晰了大单元学习的价值取向与核心特质；通过对文本的深入分析，老师们逐渐领悟了大单元学习的操作路径与实践意义。

活动尾声，校长程建勇鼓励大家一起努力探索深度学习下，大单元学习该怎么做的实践尝试。本次活动激发了教师进行深度学习与大单元学习有效融合的热情，提升了教师科研能力、团队协作能力。

疫情期间，学校积极构建教师网络研修模型，创新了师本研修新模式，激发了教师们对于网络教研的热情。

海宁小学 开展线上“大单元学习” 网络师本研修活动

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