站在老师的肩膀上

2022-09-08 16:55 来源: 新华日报

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吴晓平

从小学到大学，一生受教的老师很多，可我想写的恩师，非“赵”莫属。

赵老师是我的中学老师，也是我们的班主任。我读中学的那个时代，学生对老师并不尊重，不仅私下给他们起绰号，有的还公开在课堂上跟他们对着干。赵老师却是另类，他和同学们相处很好，只要不是原则问题，从不轻易给同学上纲上线。有一次下乡学农，伙食不够吃，几个调皮的男生夜里去地里偷萝卜，被人举报到校革委会，认为是一起破坏贫下中农利益的阶级斗争。赵老师说，都是长身体的半大娃儿，锅底都能啃通的岁数，这件事让我来处理。晚上，赵老师请当地农民在打麦场开忆苦思甜会，让一帮女生给农民唱《天上布满星》。生产队长不过意，煮了一大锅山芋，箩筐抬进来让同学们吃得饱足，一场纠纷圆满解决。同学们背后都亲切地称呼他“老赵”，说老赵胎气，够味儿，上他的课，也不闹事。其实，赵老师的课，深入浅出，引经据典，像说故事，像讲相声，同学们也爱听。特别是上语文课的时候，赵老师反对模式化的开头和结尾，坚持“我手写我口”，用口语化写出最真实的生活、最生动的文章。他笔头子厉害，经常在《新华日报》甚至《人民日报》上发表一些剧评影评，正是受他影响，我后来学习严重偏科，不喜欢数理化，就喜欢文史地。尤其喜欢作文，一篇文章写了改，改了写，为的就是被赵老师当作范文在班上朗读，我会觉得特别有面子。

当时，校门口有一个墙报园地，上面会登载一些同学的诗歌、作文。从高中一年级起，我的作文就经常登在上面。记得有一次我写了篇《考试》，情绪上来，刹不住了，整整写了两千字，一本作文本从头到尾都写光了。赵老师看后，大声叫好，那一期墙报干脆什么都不登，从头到尾就抄我一篇文章。看着全校同学聚在墙报下围观，我心底得意极了，深感知识的力量。赵老师也格外培养我，有时作文本发回来，一看上面打的红圈圈和旁边的批语，密密麻麻，不少于正文！也就从那时起，我心底涌动着一个希望，我也要把我的文字变成漂亮的铅字；我也要像赵老师那样，做一个受人尊敬的人。

毕业那年夏天，天热得特别早，我的心也格外烦躁。快要放暑假了，校园里的蝉，叫得欢势、嘶哑。赵老师课间突然将我喊到办公室，紧张地关上门，问我最近闯了什么祸？为什么省报来了政审函？赵老师抖着双层下巴，眼镜挂在鼻尖上，双手捏住我肩膀急切地问。

省报？不就是《新华日报》么？我抖呵呵地向他交代了我偷偷给省报投稿的事。赵老师镜片后鼓起的一双水泡眼，从惊讶到惊喜，两根手指顺着鼻梁往上一推，眼镜严丝合缝地贴上眼睛，哈哈一笑说：“哇，这是好事啊，好事！”掉头就冲出办公室。

我回到教室，心里像装了台小马达，突突直跳。坐在座位上，头也不敢抬，心里只想着刚才赵老师的话。投稿还要政审？政审过不了，不但稿子发不了，还会追究我的责任，早知道这样我何必去捅这个马蜂窝？

心烦意乱，上课铃响了。这节课是赵老师的语文课，同学们早早坐在座位上，等着我们的老赵踱着他那熟悉的四方步，一摇三摆地进来。可是，铃声响过半天，他也没进来。教室里有些骚动，这不符合老赵的性格呀？他平时对时间扣得极紧，怎么可能迟到呢？有的同学叫我去看看，因为我是语文课代表，可我低着头，就是不应。两个大胆的男生溜出教室，趴在栏杆上伸头望，一个还不停跑回教室发布新消息：赵老师在操场上，好像在跟什么人吵架……哎呀，是工宣队长，激动得粉笔盒都撒了一地……坏了坏了，吴晓平，好像在说你哎，什么有成分论不唯成分论，重在政治表现……老赵这回疯了，他居然和工宣队长顶起牛来。

同学们一个接一个跑出去看热闹，我的心一会儿沉到深井里，一会儿跑到九霄云外……我想哭，又想喊，可最终我什么都没敢做，就是自责，就是后悔，为什么一篇稿子，给老师带来这么多麻烦！不知道过了多久，周围突然安静下来，同学们一个个已经回到位子上，须臾，只见我们亲爱的赵老师走进课堂，还是那么气定神闲，一摇三摆，似乎什么事情都没发生过，转身在黑板上板书：高尔基《海燕》。然后一回头，眼镜滑在鼻尖上，两只凸起的水泡眼越过镜片，细细扫视全班一圈，只看得全班同学大气不敢出，毕恭毕敬，鸦雀无声，这才将两根沾满粉笔灰的手指往上一推，眼镜啪地贴上眼睛，顿时神采奕奕了，大声说，好，我们上课——上课前告诉大家一个好消息：我们班同学吴晓平，即将在《新华日报》发表一篇大作，大家给他鼓掌！

那年我17岁。站在老师的肩膀上，我开启一个新的人生。

站在老师的肩膀上

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