中考生物复习建议重视图表提升探究能力

2018-06-06 17:41 来源: 连网

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【连网】教师简介：吴海燕，江苏省特级教师，正高级教师，连云港市新浦中学教科室主任，连云港市“港城名师”，“港城名师工作室”—李其柱中学生物工作室秘书长，市基础教育“教学研究与评价”专家，市中考命题专家库成员并参加2014年市中考命题工作。

纵观近年来连云港市的中考生物试卷分析，发现其具有夯实“双基”、注重“能力”、凸显“探究”、强调“实验”、重视“图表”、关注“热点”、突出“应用”、体现“综合”等特点。生物学科试卷设有容易题、中等题和较难题三种难度档次的题目，其分值的大致比例为7:2:1，整卷难度约为0.7。

如何充分合理利用时间，用努力和智慧赢得佳绩?以下是几点建议。

一、夯实基础，构建知识框架

围绕《中考复习指南》中95个考试内容，结合教材全面扎实复习，对单元知识点进行梳理，形成主干知识体系，在温故知新的基础上重新识记，理解应用。还要通过应用归纳、对比的方法对知识进行整理、归类，通过绘制概念图等方式进一步理解知识之间的联系，避免死记硬背。查找学习中的知识漏洞，突出主干知识的复习和核心概念的理解和运用，达到夯实基础，强化学科内知识综合，优化思维，提升理解、问题解决的能力的目标。

二、重视实验，提升探究能力

生物学是一门以实验为基础的科学，实验与探究能力的考查一般取材于教材之外。实验复习首先要梳理教材中的基本实验，即对每个实验的实验目的、原理、步骤、结果与结论的区别等方面进行总结；其次实验归类和对比，如观察类实验、验证类实验、探究类实验等；最后总结探究类实验的提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、交流表达各个环节要注意的问题，尤其要思考如何控制变量、设计实验、处理数据、作出解释等，在实际问题解决中提高实验和探究能力。

三、重视图表，提升识图能力

多种形式的图表是生物学知识的主要载体之一，许多主干知识都包含了重要的图表，因此，在备考复习中，应十分重视图表。中考试卷中出现最多的是对结构模式图、过程示意图的考查，解题技巧如下：（1）识图：A 准确判断图中指示线所指的位置；B 准确判断各部分的结构名称，过程图中各生理阶段的特点和变化。（2）释图：A 结合图示，回扣教材内容，链接相关知识；B由局部到整体地理解图意。（3）作答：分析题干，结合所学知识，根据问题组织语言答题。

四、典例训练、掌握应试技巧

生物学试题多以现实生活中的问题立意命题，密切联系实际，考查对知识的应用能力，因此，有一定的基础知识，并不意味着会应用、会解题，要精选练习题，弄清中考题目的命题思路和方式，检测知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，保证每道习题的高效使用率，答题时做到有理有据。答题前要仔细审题，注意捕捉题干中的重要信息，学会避开陷阱，准确完整地领会命题者的的意图，认真作答。注意答案尽可能简洁准确，条理分明，杜绝错别字。复习时错题处理很关键，找到自己知识的漏洞、思维方式的偏差、解题规范的疏漏、错误集中的点作为训练重点，通过定时、定量和规范的模拟训练，培养规范的考试习惯，促进查缺补漏，反思基础知识，形成严谨、认真的答题习惯，提高应试能力。

庄婷婷整理

中考生物复习建议 重视图表 提升探究能力

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