【连网】教师简介：崔倩倩，任教于新海实验中学延安校区中学一级教师，教研组长、备课组长，市地理学科基本功一等奖、市优质课一等奖获得者，多次获得各级各类教育教学类比赛奖项，发表论文多篇，主持并参与课题多项，多次参与编写八年级地理同步导学、建构式生态课堂及中考复习指南等辅导用书。
连云港市中考地理学业水平考试是既有毕业会考功能又有升学考试功能的“二合一”考试，它是高中阶段学校招生的重要依据之一。八年级地理复习时间短、内容多，对于学生来说，如何进行高效复习以应对中考，就显得尤为重要了。因此在接下来的两个多月的时间里，学生首先要在思想上高度重视，要有明确的目标，并且制定合理的切合自身的复习计划，并且在课外也要投入一定的时间；其次，要抓住课堂，向45分钟要效益，在课堂上要专心听讲，积极思考，认真做好笔记。
历年来，学生在复习过程中常常会出现以下几种错误行为：一是过度依赖中考指南和复习提纲，认为将《中考指南》或者提纲背完了就万事大吉。二是复习时只采用单纯的机械记忆的形式，背诵老师下发的提纲，不愿意自己动手建构知识体系。三是在复习过程中只背诵文字部分，忽略了地图的重要性。例如，有许多学生能够准确无误的背诵出中国一二级阶梯的分界线：昆仑山脉——祁连山脉——横断山脉，但是却不能在图中找到这三座山脉的具体位置。四是在复习过程中只看不写，只背不做，以至于在考试中出现书写不规范，甚至有较多错别字，卷面不清晰等情况。
所以，在中考复习过程中，学生应该做到以《中考指南》中概括的知识体系为线索，以课本为主体，重视课本，吃透教材，书不离手，特别是课本中大小标题(黑体字)的内容，它们概括性强，重点突出，课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料也不能疏忽；并且能够自己动手，构建自己的知识脉络，在理解的基础上进行复习。只有这样，知识才会深扎在大脑深处，形成深刻的印象。
对于地理学科而言，地图是第二语言，是地理知识的综合载体，在越来越趋向“无图不题“的考试中，学生读图能力的高低，直接关系到地理成绩的好坏，而种类繁多、数量巨大的地图也是学生在复习过程中急需克服的一大难关。初中地理知识偏向基础，所考的地图具有一定的局限性，因此，在复习中学生一定要多看图，多填图，多析图，多绘图，尤其是自己做过的试题中所出现的地图，要对图中的所有信息进行逐一分析，而不是仅仅局限于试题所考的内容，这样试题才真正实现了它的价值与意义。
总之，在最后的复习中，若能按照科学的计划，结合自身的学习情况和科学的学习方法，就能使自己打下扎实的地理基础，学会用地理思维分析和解决地理问题，从而取得更好的成绩。
庄婷婷整理
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