吴庆业
【连网】教师简介：吴庆业，高级教师，江苏省海头高级中学教务副主任、校语文教研组长。 多年任教高三，成绩突出，先后被评为连云港市高中语文学科带头人、市教学名师、赣榆区名师，市高三教学先进工作者、省高考优秀指导教师。
2017年高考已经临近，复习进入冲刺阶段。如何搞好复习、提高语文成绩，是每个考生都关心的问题，笔者结合语文学科特点和高三教学经验，谈几点建议，希望能给学生一些启发。
进行考点梳理，构建知识网络
要对各个考点的知识进行梳理，实现前后贯通，构建知识网络，领悟要点。从语言文字运用到古诗文、现代文阅读，实现由点到面的提升，形成一个较为完备的知识系统，在此过程中也能发现自己的不足，寻找得分增长点。如小说阅读，梳理小说有关知识，理解小说环境、情节、人物及相互关系，小说的表达技巧，了解小说的考查方式，构建小说阅读的知识网络，提高阅读能力。
回归教材文本，搭起课内课外连通桥梁
“没有阅读，就没有语文。”有的学生重视做题，忽视阅读，忽视教材。后期复习，回归课本不可缺少。以文言文为例，高考是“材料在课外，答案在课内”，考查的实词、虚词、句式都与课本紧密相连，因此要重视教材文言文的阅读、回顾。深刻理解教材每个专题的主旨，有重点地研究典型文章的写作技法，积累课文的典型素材，作文时借用课文素材，作文立意与相关专题的主旨联系，实现课内与课外、教材与作文的沟通，收到事半功倍的效果。
树立类型意识，寻找语文答题规律
语文复习面广量大，但考试内容有一定指向性，考题有较为稳定的类型，答题规律有章可循，因此在复习中要善于把考题归类，总结各类题型的答题方向与答题方法，归纳出其中的规律，做到触类旁通。以学生普遍感到比较困难的散文阅读为例，首先要整体把握：写了什么人，写了什么事，抒了什么情（感悟），用了哪些艺术手法。整体理解对了，就能保证做题不会出现大的偏差。总结散文每种考题类型的答题规律，如“画线句子的表达效果”，“开头（或结尾）一段（几句话）的作用”等，这些问题设置和回答都有规律，要结合语境来谈，要熟知从哪几个方面来回答，这样总结出规律，答题时自然得心应手。
踏实备考作文，提升高考作文品位
作文70分，写好作文尤为重要。平淡的记叙文、空洞的议论文，分数都较低。冲刺阶段要舍得在作文上花力气，让作文变得有品位，分数会有较大提高。写好考场作文要做好如下三点：一、重视阅读，积累素材并适当分类，同时注意材料的典型性、新颖性。坚持每天读篇精选的千字文或时文，会有收获。对素材进行分类，考试时能得心应手，不会出现张冠李戴的错误。二、学会化用素材。对同一个素材从不同的角度分析，根据需要在不同的文章中使用。三、研究自己作文，形成自己风格。研究自己高三一年或高中三年的作文，找出自己较满意的作文，进行修改或二次作文，打磨出几篇不同类型的有水平的文章，形成自己的风格，作文时可以做到手中有料，心中有型。四、文体特点鲜明。记叙文要有生动的描写，议论不可过多。议论文要有较深刻的说理，议论文的结构最好是层进式的，不要让议论在同一层面展开。要有明晰的说理，对事例进行分析，杜绝罗列事例现象。
面对高考，要有坦然的心态。考生只要在复习时有的放矢，科学备考，就能在考场上胸有成竹，从容答题，在2017年高考中取得满意的语文成绩，实现人生理想！
整理：庄婷婷
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