据相关报道，近日，上海63岁的王老伯在参加完同学聚会后突发疾病，倒在街边失去意识。上海格致中学高一学生盛晓涵发现后迅速上前，对老伯进行持续的心肺复苏，在救护车赶到之前，为老伯抢回了一条命。这件事充分说明，作为关键时刻的“救命”技能，急救知识的普及非常必要，必须要提高急救知识的普及率，让更多人掌握并能准确使用急救知识，在突发情况下有施以援手的勇气和底气。

　　在我国，几乎每分钟就发生一次心脏骤停事件。根据医学上“黄金四分钟”原则，如果在前四分钟对患者进行心肺复苏，成功救活的概率可高达50%，而我国心脏骤停的抢救成功率仅不到1%。绝大多数情况下，患者家属和围观群众往往缺乏急救知识，除了拨打急救电话之外无计可施，只能眼睁睁地看着患者错失生的良机。若是运气好的患者，或许能碰到懂急救知识的爱心人士施以救助，若是运气不够好，可能真的就导致了悲剧的发生。我们显然不能拿生命当赌注，只有让更多人掌握科学的急救知识，才能在关键时刻救人一命。

　　谈及急救知识的普及，笔者认为不妨先把急救教育落到实处。当前，心肺复苏和急救知识已纳入学校健康教育，而急救知识更是纳入了基础教育相关课程。可实际上，学校多是从理论角度普及，开展实践教学的还是少数，这就导致了能熟练运用急救技能的学生数量不多，一旦碰到突发情况，这些学生也很可能由于自己对相关技能一知半解而不敢贸然施救，致使患者白白错过了宝贵的抢救时间。为了提高学生学以致用的能力和水平，教育部门和学校在普及急救知识的同时，应该严格督查学习进度，让学生做到常态化练习，以达到巩固知识技能的目的，只有熟练掌握到一定程度，学生在遇到突发情况时才能从容淡定地救人。

　　当然，普及急救知识，光靠学校教育远远不够，卫健等相关部门还要推进急救知识走向社会，深入社区、企事业单位等开展系统、专业、科学的急救教育，让急救知识从专业领域进入寻常百姓家。只有全社会共同发力，才能织密织牢急救的网络，让更多人得到及时有效的救助。（□ 王怀诗）