（□ 赵阳 康凯）随着DeepSeek等人工智能技术的广泛应用，一场深刻的“智慧教育革命”对教育提出了新的要求。前不久，全市教育大会召开，会上发布了《连云港市人工智能赋能基础教育三年行动计划（2025—2027年）》，预计通过2至3年努力，立足区域教育实际，以人工智能塑造教育新生态的发展蓝图，推动教育高质量发展。
其实，本学期开学前后，人工智能已经成为中小学校园里的热门话题：智能批改作业是多么方便准确，智能机器人是多么有趣，人工智能记录学生学习情况辅助因材施教……
“领航杯”见证港城学子数字素养提升
学生们紧盯屏幕，手指飞速敲打代码，调试参赛机器人、参与创意制造、拍摄微电影……在海州湾小学，2025年“领航杯”江苏省中小学生数字素养提升实践活动在这里举行，来自全省的2009名中小学科创少年展示出蓬勃的创造力和扎实的数字技能。
在本次赛事中，港城学子展现出清晰的逻辑思维和解决复杂问题的能力，在全省的舞台上绽放光彩。现场，一支队伍尤其引人注目，这就是来自市特教中心的“创客无声团队”，学生因先天性听力障碍需借助助听器、人工耳蜗或手语进行交流，该校教师团队引导这些学生学习人工智能设备、使用创新开发工具，用3D打印机和激光切割机编织自己的科技梦想。
人工智能改变课堂教学
在港城中小学，各校也摸索进行人工智能教育。此前，江苏省新海高级中学、海头中心小学获批首批全国科学教育实验校，11所学校获批教育部央馆人工智能课程规模化应用试点校，赣榆区、海州区获评省智慧教育样板区（培育区）。
市教育管理信息中心主任李超介绍，我市全面落实教育部办公厅《关于加强中小学人工智能教育的通知》要求，顺应人工智能技术迅猛发展的新趋势，以提升学生核心素养为导向，注重培育创新思维与实践能力，推动人工智能通识教育与中小学教育教学深度融合，构建中小学人工智能教育新生态，服务支撑新质生产力发展的拔尖创新人才早期培养，为我市教育高质量发展提供坚实支撑。
苍梧小学以“AI领航数智课堂”为核心，通过系列特色举措推动教育教学创新。该校率先与中国教育科学研究院培训中心签订生成式人工智能赋能中小学教师校本研修培训协议，构建“线上+线下”立体化培训体系。该校线上开设AI基础应用、课堂融合策略等专题课程，线下组织实操工作坊与案例研讨，覆盖全体教师，助力教师提升数字化教学能力。
数字化转型开拓育人新场景
在我市“生成式人工智能赋能教学创新校本研训”启动会活动中，中国教育科学研究院数字教育研究所相关专家作专题报告。他介绍，教育数字化转型不是一般意义上教育设施的更新升级，而是教育体系的整体性重塑，将推动“工业化教育”转向“智慧型教育”，最终形成适应数字时代的教育新形态。
人工智能将通过多种方式开拓育人新场景，构建新的教育模式，提供丰富的学习资源，推动教育内容与方法的革新。墟沟中心小学以人工智能技术为支撑，将红色文化、拥军教育与劳动实践深度融合。通过相关人工智能设备,该校学生与西藏墨脱边防部队联合开展《同升一面旗》全年双拥系列活动。通过VR技术模拟边防场景、AR互动展示国防装备，学生“云端”体验官兵坚守边疆的艰辛。
随着三年行动计划的实施，港城教育将经历深刻转型。三年行动计划坚持育人为本、把准方向，坚持应用为王、学用结合，坚持统筹谋划、有序推进，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态。到2027年，将初步形成本地特色人工智能教育课程体系，全市中小学普及人工智能教育，形成大批人工智能教育重点应用场景，培育、推广大批教育领域人工智能应用优秀案例，实现人工智能技术与教育教学、管理服务、教师发展深度融合、常态化规模化应用，师生数字素养与技能全面提升，基本形成具有鲜明连云港特色的人工智能赋能教育高质量发展实践模式。
总值班: 曹银生 编辑: 陶莎
来源: 连云港发布
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