【连网】 （记者 李国瑞） 5月8日上午，灌南县三口小学的留守儿童收到了一份特殊的礼物，安利连云港分公司为孩子们援建了一间“快乐音乐教室”，为他们提供接受艺术熏陶的场所，丰富他们课余生活，帮助提升综合素质，实现音乐梦想。
现状———学校没有专职音乐老师
三口小学地处农村地区，学校70%的学生为留守儿童，学生们一个月会有几堂音乐课，但音乐课形式单一，“因为没有专职的音乐老师，给学生上音乐课的大多是年轻的会唱两句的老师。”
孩子们喜欢上音乐课，学唱歌曲对他们来说很快乐。“有时上音乐课都是同年级的两个班合在一起上，老师把歌词抄在黑板上，一句一句教他们唱，学生也很开心。”
面对现状，学校急需音乐教室等硬件的投入再建设，让学生在宽敞明亮、设施齐全的音乐教室里，享受音乐带给他们的快乐。
感动———收到一份特殊的礼物
5月8日上午，孩子们的这个愿望实现了，他们拥有了一间像样的音乐教室，那里有各种各样的器材，古筝、竖笛、葫芦丝、小提琴、萨克斯等。
“我想学弹吉他！”“老师弹钢琴教我们唱歌最好了！”音乐教室内，孩子们兴奋地说。
有了硬件设施，还需要有专职音乐老师来给孩子们上课。为此，当日上午，拥有音乐、舞蹈特长的17名安利志愿者受聘成为学校的“校外辅导员”，他们将定期来到学校，作为孩子们的音乐舞蹈老师，教孩子们学习乐理知识和乐器演奏，让孩子们的音乐课变得越来越丰富。
“对于生活优越的城市少年来说，音乐是智能手机里下载的潮流之音，是钢琴课上反复的指法练习和音乐欣赏，而对于贫困的农村孩子来说，音乐也许是一片树叶吹出的欢快音符，或者是兼任数科的音乐老师用老式风琴弹奏出的熟悉曲调。”一名志愿者道出了自己的心声。
爱心———“快乐音乐教室”传递正能量
“留守儿童作为一个‘弱势群体’，父母不在身边，他们缺乏自我保护意识与能力，他们也渴望得到快乐。以音乐、舞蹈的形式开导他们，和他们交流，用耐心、爱心和恒心去感染他们，彼此成为真心的朋友。如此，孩子们便能健康成长。”
三口小学相关负责人表示，“快乐音乐教室”里的音乐器材，能够开阔留守儿童的眼界，丰富他们的课余生活。志愿者定期给学生上课，让他们像城区的孩子一样，感受音乐的魅力。
“更为重要的是，还形成了长期的结对帮扶，搭建社会公益参与平台，与孩子们开展系列活动，传递爱心，确保受益人群更广泛，使孩子们懂得了如何感恩。”
