【连网】 主讲人：李健春，海州高级中学高级教师。1993年从教至今，担任了8年班主任、12年高三教师，收获最多的是学生的爱与惦记。曾获市化学基本功大赛一等奖，获评省化学奥赛优秀教练员。
2015年高考已经是江苏高考自主命题的第八个年头，化学试卷的稳定性有目共睹，命题的“宽基础、厚实践、重能力”特色非常明显。新高考改革前的这两年不会也没有必要再作大的调整，最后还有不到40天时间，同学们分秒必争，完全可以创造奇迹。
回归课本 查漏补缺
5月上旬，在主干知识网络已经构建完善的基础上，考生们应静下心来再次仔细阅读五本教材，即：必修1、必修2、有机化学基础、化学反应原理、物质结构与性质。此外，考生要关注的是，在以往学习过程中不太关注的“化学史话”“资料卡”“拓展视野”“问题解决”等栏目，要细看并作一定的思考，将它们与主干知识相联系。例如：必修1与《有机化学基础》（化学史话）都提到德国化学家维勒首次利用无机物氰酸铵（NH4CNO）合成有机物尿素【CO(NH2)2】，我们就可以联系物质结构的知识，从化学键的角度分析两者的差异，进一步理解同分异构体的内涵。再如：物质结构与性质的等电子原理（资料卡）拓展中谈到的半导体材料晶体硅、晶体锗、磷化铝、砷化镓，我们可以将相关元素落实到周期表上，分析它们的原子结构，更好理解“等电子体”这一重要知识点。
限时训练 提升速度
5月中旬前期，考生要高度重视选择题的强化训练，拿稳基础分。力争30分钟内搞定15道选择题，选材最好是江苏高考真题和近两年的各大市（尤其是南通、南京）模拟题。对固定考察内容的“化学用语”、“离子共存”、“电化学”、“元素周期律、周期表”、“离子方程式正误判断”、“NA”、“有机结构与性质”、“实验与操作、性质”，归纳命题中常见陷阱，确保满分；对难度较大的“离子浓度大小比较”、“化学平衡”，要勇于取舍，能拿2分就很好，不确定的答案可大胆舍弃，不过于纠缠。
5月中旬后期，理性分析6大题，调整出适合自己的答题顺序。纵观近3年，“物质结构与性质（21题）”、“有机推断（非合成部分—17题前4小题空）”、“化学反应与能量、电化学（20题）”相对比较好拿分，可以考虑重点强化，结合选择题限50分钟训练。
加强总结 规范答题
5月下旬，重点强化答题的规范性。考生首先要整理好高三以来的各次综合卷，总结卷面非知识层面的失分情况，警醒自己不再犯同样的低级错误；其次，在最后的模拟训练过程中，实践自己的提速训练，并特别关注规范答题，养成标注“过量”、“少量”、“澄清透明（可以有色）”、“短周期”、“灼烧”、“酸（碱）性”、“名称”、“化学（离子）方程式”、“结构（简）式”、“核外（外围）电子排布”等关键字词的好习惯，避免“答非所问”造成的不必要失分；16题与19题涉及化工流程的，要盯紧目标产物，去伪存真；18题计算要首先搞清反应流程，逐步分析，力争得小分。最后，还需特别关注专用术语的易错字，常见有：“砝码”、“萃取”、“熔化”、“熔融”、“过滤”、“坩埚钳”、“酯化”、“油脂”、“铵根”、“氨气”、“浑浊”、“混合”、“饱和”、“苯”、“泥三角”、“三脚架”、“三角锥形”、“空间构型”、“褪色”、“研钵”等。
■ 问题解答：
问题1：花工夫也记不牢化学方程式，怎么办？
答：首先要转移记忆的侧重点，很多同学把主要精力花在背化学计量数上了，这完全是本末倒置。化学反应考察的要点是物质之间能否反应、反应条件、反应产物，大家只要掌握这些就足够了；其次，要寻找反应的规律，充分利用元素周期表和金属活动性顺序，结合“位—构—性”，归类记忆。
问题2：做综合卷，时间不够导致得分不高，怎么办？
答：首先，要限时训练，提升速度，只要坚持，一定会有改观；其次，要调整做题的顺序，容易得分的大题先做。难得分的大题，一定有容易的部分，尽力抓住，思考5分钟还毫无头绪的，果断放弃。
问题3：模拟考不理想，紧张、焦虑、没信心，怎么办？
答：这种情况严重的同学，建议到网上查看“春华秋实的博客”中一篇名为“高考化学复习与应试心理策略”的文章。模拟考不理想，正好暴露出你复习中存在的漏洞，应及时纠错。而高考前的紧张，是一种很普遍的现象，只不过各人表现不同而已。
■ 下期预告：
高考历史复习
主讲人：灌云高级中学 朱孔庭
（朱萍 整理）
