学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是一项重大战略任务，必须作为一项经常性、基础性工作，长期不懈地抓实抓好。在新阶段新理念新格局中，推进理论学习制度化规范化，实现由集中学习向经常性学习转变，需要把握以下几个问题。

　　不断思想发动，提高理论学习经常化的自觉性

　　学习新阶段新理念新格局的新理论，不会一蹴而就，需要抓经常抓反复。这就要求我们把理论学习作为必修课，长期坚持下去。一要解决学习的认识问题。“学然后知不足”。要引导大家明确，读书少的时候，往往有一种满足感，随着读书的增多，就会看到知识的不足。特别是要懂得，提高学习认识靠“学”，越学习越会感到读书的重要，越学习越会感到知识的不足，越学习越会感到认识问题的差距。二要解决学习的兴趣问题。要引导大家充分认识到新阶段新理念新格局的新理论是人生道路上的“方向盘”，是学习工作的“金钥匙”，“真学真管用，真学真受益”，学习有甜头，学好有奔头，利益在里头，激发主动学习的强烈兴趣。三要解决学习的方法问题。新阶段新理念新格局的新理论不是空洞抽象的，而是具有伟大的实践性，是无比鲜活生动具体的。因此，要善于运用各种学习教育资源，切实让大家能够坐下来、学起来、学进去。要创新学的方法，广泛采取启发式、自主式、引导式的方法，发动大家主动学，带着问题学，相互启发学，使理论越学越深入。要浓厚人人都想学的氛围，把理论学习融入日常生活，渗透到经济发展的各个角落，使大家在耳濡目染中强化记忆，点滴渗透，达到潜移默化、润物无声的效果。

　　抓好结合渗透，提高理论学习经常化的操作性

　　理论学习是一项长期性、经常性的工作，持久才能扎根，经常才能深入，不能搞成突击式、一阵风的学习。要坚持把新阶段新理念新格局理论学习纳入经济发展的工作中去，搞好结合渗透，保证大家学有时间，学有地方，学有载体。一要注重党委（党组）中心组学习的质量。主要领导要做好示范，身体力行，带头参加集中学习、带头撰写心得体会、带头参加讨论交流，努力使学习的过程成为开阔眼界转变观念的过程，成为迸发智慧、提升能力的过程，成为集思广益促进工作的过程。二要把理论学习作为加强党性的内容。要认真落实党日党课等日常组织生活制度，通过领导干部带头上党课等多种形式，定期组织党员干部学习。特别是在实现经济发展目标等实践活动中，要引导党员干部围绕一个时期、一个阶段的焦点、热点问题，广泛开展讨论辨析活动，在澄清模糊认识中深化理论武装。三要下功夫调动党员干部的学习行动自觉。理解把握新阶段新理念新格局的新理论，最根本的还在于党员干部主动学、坚持学。这就要求我们教育引导广大党员干部树立起学习是重要责任的观念，把理论学习当作一种历史责任、一种思想境界、一种精神追求、一种良好习惯来坚持，变“要我学”为“我要学”。党员干部要自觉制订个人学习计划，各级党组织要建立理论学习制度，加强对个人自学的督促检査，确保个人自学理论自觉化、经常化。

　　注重运用转化，提高理论学习经常化的实效性

　　只有和实践相结合，理论学习才具有强大的生命力。必须大力发扬理论联系实际、学以致用的学风，在改造主观世界、指导经济发展建设实践中，激发理论学习的热情和动力。一要坚持用理论改造思想。学习理论的目的在于“清脑明目”，掌握立身做人的行为准则，养成“胸怀全局、心忧天下”的高尚品格。习近平总书记指出，领导干部要胸怀两个大局，一个是中华民族伟大复兴的战略全局，一个是世界百年未有之大变局，这是我们谋划工作的基本出发点。二要坚持用理论指导工作。科学理论是消除陈旧观念、解放思想的锐利武器。不少党员干部在抓建设、谋发展中，还存在思想观念陈旧、僵化、保守等问题。要把理论学习与贯彻党中央要求和部署紧密结合，与经济发展建设实践紧密结合，开展多个层次的解放思想、创新发展大讨论，围绕制约发展的难点、热点问题，谈思路、议对策，破除贯彻新时代发展新要求的思想障碍。三要坚持用理论解决问题。理论联系实际是党的思想路线的根本途径和方法。运用新阶段新理念新格局的新理论指导实践，这是我们党执政能力的一个重要方面，也是一个重大的政治问题。这个问题解决好了，我们贯彻执行党的路线方针政策就会更加自觉和全面，就能排除各种错误倾向的干扰，避免和减少在工作中出现片面性、绝对化和左右摇摆。切实做到以新理论引领新实践，保持政治上清醒、信念上坚定、理论上自信、行动上落实。

　　积极建章立制，提高理论学习经常化的规范性

　　保持学用理论的热情，一时容易，但持久很难，必须注重建章立制，在规范性上下功夫。一要规范理论学习的制度。抓理论学习，必须强化制度约束的刚性，提高制度落实的质量。当前，尤其要抓好党委（党组）理论中心组的学习制度，防止简单应付、随意性大的现象;抓好各级党员干部理论轮训制度，防止空谈务虚、学用相脱节的现象;抓好党员固定学习日制度落实，防止干扰冲击、流于形式的现象。二要规范理论学习的保障。注重培训理论骨干，让他们先学一步，学深一层，发挥理论骨干的模范带头作用;提供理论学习经费，购买学习资料，配备学习器材，给党员干部创造良好的学习条件;科学安排时间，结合组织生活，进行理论学习辅导或用于个人学习。三要规范理论学习的考评。各级组织要加强对理论学习的检査考评，坚持以査促学、以评促学、以考促学，发挥考评的导向作用。把党委（党组）理论学习中心组巡学旁听制度化，要结合年度绩效考核，组织党员干部述职述学，在运用结合上搞好理论学习的检查监督。要把学好理论与表彰奖励等挂起钩来，真正做到鼓励先进，鞭策后进，努力形成学习理论的政治氛围。（□ 王运军）

　　作者为市级机关纪监工委书记

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