“停课不停学”也是战“疫”

2020-02-17 10:05 来源: 连网

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【连网】持续的疫情之下，学校延期开学。教育部、工信部2月12日发出通知提出“停课不停学”，强调要坚持把做好疫情防控工作放在首位。

“停课不停学”是战“疫”的一种形式，是特殊时期的一种广义学习，一切有助学生成长进步的学习内容和方式，要服从服务于疫情防控这个当前最重要最紧迫的工作。究竟要学什么？围绕打赢防控阻击战，展开一切有积极作用和意义的教与学，留下科学之思、社会之思、人文之思、伦理之思，学会应对危机、做好身心调适，学会反思灾难、坚信国家会更美好，才是停课不停学的真义。正如教育部有关人士所指出的，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，特别注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育，学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，多读一些经典名著名篇等。

把这份通知内容落实落地，主要是看各地教育部门和学校做得怎么样。以网上学习为例，就需从不同阶段学生的学习成长需求差异实际出发，结合网上教学特点，科学安排，合理推进。教师、班主任结合自己学生学习特点，筛选学习资源，重在教师线上对学生的指导引导，把功夫下在学生线下的自我学习成长上。同时，对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择，对其他学段学生作出限时限量的具体规定等。这些都是打开“停课不停学”的正确姿势和科学做法。

必须清楚，网上教学只是“停课不停学”的方式之一，不能跟后者划等号，还要看到“停课不停学”跑偏走火的具象。从实际情况看，一些地方中小学，已出现生吞活剥网上学习平台资源，以预习新课的名义把课堂教学通过网络完全搬到家庭，线上全天满堂灌的情况，徒增学生、老师、家长负担，甚至比校园课堂教学更累。更严重的问题是，有的地方出现了家长抢购平板电脑，甚至外出购买和打印学习资料的情形。凡此种种，都与为阻击疫情，维护师生生命安全和身体健康的“停课不停学”精神南辕北辙。

停课不停学，考量着自主教育、全员管理、家校协同的理念与能力，也是一个动态过程，要随形势变化而完善。单以网上学习来说，家长辅助是一个重要因素和条件，起着配合学校、监督学生的作用。当前，机关单位休假已经结束，各地企业正在陆续复工，并不是每个中小学家庭的家长都能保证配合完成网上学习。既要上班工作，又要辅助网上学习，就成为一对矛盾，这个问题就需相关部门及时制定调谐措施，才能得到解决。

打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战，任何一个局部和领域都至关重要，教育系统“停课不停学”的每一个环节和动作也如此。当前，这场疫情阻击战正处于最吃劲的关键阶段。延期开学是假期的延续，必须防止全天候上网课、线上满堂灌等错误做法。如此，停课不停学才能真正服从服务打赢防疫阻击战的大局，彰显尊重师生的教育理念和尊重生命健康的人文厚度。（茅亩）

“停课不停学”也是战“疫”

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